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Kristen, Cornelia; Wittenberg, Erich. - : DIW - Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung, 2022 BASE Show details 2 "Für den Spracherwerb ist es wichtig, auf Lerngelegenheiten in der Umgebung zu stoßen" Kristen, Cornelia; Wittenberg, Erich. - : Berlin: Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), 2022 BASE Show details 3 Deutschkenntnisse entwickeln sich bei Geflüchteten und anderen Neuzugewanderten ähnlich: Sprachkurse spielen wichtige Rolle Kristen, Cornelia; Kosyakova, Yuliya; Spörlein, Christoph. - : Berlin: Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), 2022 BASE Show details 4 Destination-language acquisition of recently arrived immigrants. Do refugees differ from other immigrants? ; Spracherwerb von Neuzuwanderern. Unterscheiden sich Geflüchtete von anderen Migranten? Kristen, Cornelia; Seuring, Julian In: Journal for educational research online 13 (2021) 1, S. 128-156 (2021) BASE Show details 5 The dynamics of recent refugees’ language acquisition : How do their pathways compare to those of other new immigrants? Kosyakova, Yuliya; Kristen, Cornelia; Spörlein, Christoph. - : Taylor & Francis, 2021. : London [u.a.], 2021 BASE Show details 6 Destination-language acquisition of recently arrived immigrants : Do refugees differ from other immigrants? ; Spracherwerb von Neuzuwanderern : Unterscheiden sich Geflüchtete von anderen Migranten? Kristen, Cornelia; Seuring, Julian. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021 BASE Show details 7 Muster und Bedingungen des Erwerbs und Erhalts herkunftssprachlicher Kompetenzen ; Patterns and conditions of minority language acquisition and maintenance Kristen, Cornelia; Seuring, Julian; Stanat, Petra. - : Springer, 2019. : Berlin, 2019. : Heidelberg, 2019 BASE Show details 8 Language acquisition of recently arrived immigrants in England, Germany, Ireland, and the Netherlands Kristen, Cornelia; Mühlau, Peter; Schacht, Diana. - : Sage, 2019. : London [u.a.], 2019 BASE Show details 9 Educational selectivity and language acquisition among recently arrived immigrants Spörlein, Christoph; Kristen, Cornelia. - : Sage Publications, 2019. : Thousand Oaks, CA, 2019 BASE Show details 10 MRX798343_Supplemental_Material - Educational Selectivity and Language Acquisition among Recently Arrived Immigrants ... Spörlein, Christoph; Kristen, Cornelia. - : SAGE Journals, 2018 BASE Show details 11 MRX798343_Supplemental_Material - Educational Selectivity and Language Acquisition among Recently Arrived Immigrants ... Spörlein, Christoph; Kristen, Cornelia. - : SAGE Journals, 2018 BASE Show details 12 Educational Selectivity and Language Acquisition among Recently Arrived Immigrants ... Spörlein, Christoph; Kristen, Cornelia. - : SAGE Journals, 2018 BASE Show details 13 Educational Selectivity and Language Acquisition among Recently Arrived Immigrants ... Spörlein, Christoph; Kristen, Cornelia. - : SAGE Journals, 2018 BASE Show details 14 Unterrichtsaufzeichnung (S287_obs030) ... : Unterrichtsbeobachtung - KuL ... Kristen, Cornelia; Stanat, Petra; Kogan, Irena; Lorenz, Georg; Gentrup, Sarah; Rahmann, Susanne. - : DIPF German Institute for International Educational Research, 2018 Abstract: In den Videoaufzeichnungen wurden die Interaktionen zwischen Kindern und Lehrkräften im Unterricht festgehalten. Dazu wurden in jeder teilnehmenden Schulklasse vier Unterrichtsstunden (zwei im Fach Mathematik, zwei im Fach Deutsch) gefilmt. Für die Dauer der Videoaufnahmen hielten sich jeweils zwei Erheber/innen in einer Schulklasse auf. Ein/e Erheber/in bediente hierbei eine statische Klassenkamera, die das Geschehen in der Klasse im Überblick filmte. Der/die andere Erheber/in bediente eine bewegliche Lehrkraftkamera, um die Lehrkraft in der Interaktion mit den Schülern aufzunehmen. Die Videografie wurde in jeder Schulklasse auf zwei Tage verteilt. (DIPF/Projekt) ... : Thema der Deutschstunde ist die Wiederholung von Übungssätzen mit Präpositionen. In der darauffolgenden Mathematikstunde geht es um die Addition sogenannter „verliebter Zahlen“ im Zahlenraum bis 10. Die Schüler üben im Sitzkreis und unter Zuhilfenahme von Handpuppen Sätze mit bekannten Präpositionen zu bilden. Anschließend ordnen sie Bildkarten, auf denen Spielgeräte sind von Lautplakaten einem Plakat an der Tafel zu und bilden Fragen dazu. Sie wiederholen dabei die Artikel „der“, „die“, „das“. Danach platzieren die Schüler Figuren auf dem Spielplatz-Plakat und üben erneut Sätze mit Präpositionen zu bilden. Dabei rufen sich die Schüler gegenseitig auf. In der zweiten Stundenhälfte arbeiten die Schüler in einer längeren Partnerarbeitsphase mit einem Übungsbuch. Die Lehrerin geht herum und gibt Hilfestellung. Die pädagogische Fachkraft und die Praktikantin arbeiten mit einzelnen Schülern mit. Anschließend wird die Aufgabe im Sitzkreis durch eine weitere Übung vertiefend wiederholt. In der Pause singt die ... URL: https://dx.doi.org/10.7477/287:1:30 https://www.fdz-bildung.de/datenarchiv.php?la=de&id=1348 BASE Hide details 15 Language acquisition of recently arrived immigrants in England, Germany, Ireland, and the Netherlands Kristen, Cornelia Verfasser]. - 2016 DNB Subject Category Language Show details 16 Spracherhalt im Migrationskontext: Muster und Bedingungen des Sprachgebrauchs und seine Folgen für den Bildungserfolg Strobel, Bernadette [Verfasser]; Kristen, Cornelia [Akademischer Betreuer]. - Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2016 DNB Subject Category Language Show details 17 Language acquisition of recently arrived immigrants in England, Germany, Ireland, and the Netherlands Kristen, Cornelia; Schacht, Diana; Mühlau, Peter. - : Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 2016 BASE Show details 18 The education of migrants and their children across the life course Kristen, Cornelia; Edele, Aileen; Kalter, Frank... In: Education as a lifelong process : the German National Educational Panel Study (NEPS) (2011), S. 121-138 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 19 Herkunftssprache als Ressource für den Schulerfolg? Das Beispiel türkischer Grundschulkinder ... Dollmann, Jörg; Kristen, Cornelia. - : Beltz, 2010 BASE Show details 20 Herkunftssprache als Ressource für den Schulerfolg? Das Beispiel türkischer Grundschulkinder Dollmann, Jörg; Kristen, Cornelia In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 123-146. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010) BASE Show details Page: 1 2

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